親子天下 27期
※將學測分數和教師評鑑掛鉤,不會產生正面效果;充分的資源和教學相長,才是老師最需要的。
※在音樂這條路上,父母是要幫孩子度過瓶頸,確認他和音樂的關係到哪裡,而不是指揮孩子做什麼。
※理財教育是讓孩子知道世界上資源是有限的,人的慾望必須被節制,我們要學習的是珍惜與分享。
※健康的金錢價值觀,如同建立好的飲食習慣和學習外語,無法速成,藉由不斷的學習和失敗,以及父母身教的帶領,孩子才能獲得寶貴經驗,做為成長的養分。
※父母常在孩子『何不食肉糜』的發問後,才驚覺努力為孩子經營幸福的生活,卻可能隔絕他們對真實世界的認識。
※科技和媒體前進的速度,並不會因為父母老師的擔憂減速,品格和價值教育,就像鍛鍊肌肉,需要時間慢慢鍛鍊。
※讓孩子有機會體驗錢怎麼來,他們會更了解金錢得來不易,沒有付出勞力和腦力是不會有收穫的。
※人生有太多無法預測的事,預先做好準備,是給自己更大的探索空間。
天下480期
※大批校長提早退休:累積這麼多年的教育經驗,自己的孩子也大了,無後顧之憂。正式可以全心奉獻教育、發揮所長的時候,怎麼提早退下來了?真是人力的浪費。
※學而優則仕。
※人事年輕化是好,但不能都是娃娃兵。
※人生有許多事是書本沒法教的,要靠經驗。而經驗,要靠時間去換取。人的生命有限,無法事事從經驗中學習。
※在二十一世紀,人才是國家最重要的資源。人才中,又以領袖能力最重要,也最難培養。
※任難任之事,要有力而無氣,處難處之人,要有知而無言。
※低谷時,仍要仰望星空。想成功,要找難的事做,越難的目標,越能激發潛力。
※就像頭頂烈日、腳踏流沙的駱駝,大變局中,台灣企業的經理人們忙著擬定心策略、新目標。一邊在商場沙漠中飢渴前進,一邊又害怕,絞盡腦汁訂出的目標,不過是一片綠洲幻影。
※俄國大文豪托爾斯泰在『安娜.卡列尼娜』中寫道『幸福的家庭都一樣,但不幸的家庭原因各不相同。』
※每一次非得開口不可,都是在測試你的領導能力。
※對腦而言,最大的喜悅莫過於超越自我,這也是生命力的泉源。
※如果說貝多芬的特質是戲劇性,華格納吸引人之處室他炙熱的感情,那麼莫札特值得稱道的,是他具備能珍惜一切美的、值得愛的事物的人格。
※找路的另一個挑戰,是找一條能走出有自己獨特價值的路。
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